Увагу приділено аналізу проблеми внутрішньої мотивації учбової діяльності молоді. Подано теоретичні засади досліджень внутрішньої мотивації, наведено описи опитувальників, спрямованих на її діагностику, а також викладено методику дослідження внутрішньої мотивації, яка охоплює ситуаційний, ситуаційно-ціннісний та суб'єктно-ціннісний рівні, і дозволяє вивчити кожен із рівнів сутнісно, максимально глибоко та широко. Розроблена методика дозволяє проаналізувати зміст різних рівнів внутрішньої мотивації, зрозуміти специфіку індивідуального розвитку внутрішньої мотивації, виявити проблемні моменти в її генезі та точки стимуляції її розвитку, а також робити прогноз поведінки особистості у різних життєвих ситуаціях. Також дозволяє не лише вираховувати індекси розвитку внутрішньої мотивації, але й будувати її математичні моделі, в яких цілісно представляти картину мотиваційної сфери особистості.

• Климчук Віталій Олександрович (психологічні науки)
• Горбунова Вікторія Валеріївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"