Розглянуто актуальну проблему пошуку педагогічних можливостей формування професійної компетентності вчителя-філолога відповідно до сучасних вимог функціонування системи післядипломної педагогічної освіти. Розглянуто практичні шляхи педагогічного впливу на формування, розвиток та удосконалення творчого та критичного мислення як складової професійної компетентності вчителя-філолога, орієнтованого на підвищення свого інтелектуального рівня, збереження та розвиток загальнолюдських і національних цінностей.

• Києнко-Романюк Лариса Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"