Висвітлено процес підготовки майбутніх учителів фізичної культури й організаторів спортивно-оздоровчого туризму у Запорізькому національному університеті, який базується на теорії і технології цілісної педагогічної діяльності, що спрямована на всебічний розвиток як студента (майбутнього вчителя), так і дитини. Зазначено, що під час використання технології цілісної педагогічної діяльності в ВНЗ викладачі враховують багатовимірність об’єктивного світу, триєдину сутність людини як біодухосоціоцілісності, інваріанти розвитку людини як цілісності, напрямки цілісного розвитку людини, типові цілісні взаємини студентів, п’ятиелементну структуру педагогічно-викладацької діяльності. Стверджено, що цілісність особистості студента, а не тільки його знання, є тим орієнтиром, слідкування якому закладе підвалини якісно нового рівня практики вищої освіти в Україні. Розглянуто організацію освітнього процесу на факультеті фізичного виховання за концепцією „інтеркультурної освіти” та з використанням інноваційних технологій. Констатовано, що головним вектором розвитку майбутніх учителів фізичної культури й організаторів спортивно-оздоровчого туризму є навчання та виховання студентів за моделлю „компетентний випускник”, системотвірною основою якої є розвинена, творча, активна, здорова особистість, мотивована на якісне життя і професійну діяльність.

Освещен процесс подготовки будущих учителей физической культуры и организаторов спортивно-оздоровительного туризма в Запорожском национальном университете, который базируется на теории и технологии целостной педагогической деятельности, направленной на всестороннее развитие, как студента (учителя), так и ребенка. Указано, что при использовании технологии целостной педагогической деятельности в ВУЗ преподаватели учитывают многомерность объективного мира, триединую сущность человека как биодухосоциоцелостности, инварианты развития человека как целостности, направления целостного развития человека, типичные целостные взаимоотношения студентов, пятиэлементную структуру педагогической преподавательской деятельности. Утверждено, что целостность личности студента, а не только его знания, есть тем ориентиром, следование которому заложит фундамент качественно нового уровня практики высшего образования в Украине. Рассмотрена организация образовательного процесса на факультете физического воспитания по концепции „интеркультурного образования” и с использованием инновационных технологий. Констатировано, что главным вектором развития будущих учителей физической культуры и организаторов спортивно-оздоровительного туризма является обучение и воспитание студентов по модели „компетентносный выпускник”, системообразующей основой которой является развитая, творческая, активная, здоровая личность, мотивированная на качественную жизнь и профессиональную деятельность.

In the article priorities of basic types of modern innovative technologies and their use are expounded in the educational process of universities. The process of preparation of future teachers of physical culture and organizers of sporting-health tourism, which is based on a theory technology of integral pedagogical activity which is sent to their comprehensive development, opens up an author.

• Конох Анатолій Петрович (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"