Проаналізовано проблему професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до застосування національних бойових мистецтв у своїй професійній діяльності в контексті подальшої розробки та впровадження цілісної системи професійної підготовки майбутніх фахівців з українського рукопашу „Спас”. Здійснено історико-педагогічний аналіз розвитку національних бойових мистецтв на теренах України та зарубіжний досвід підготовки фахівців цього напряму. Розроблено й обгрунтовано теоретичні та методичні засади професійної підготовки майбутніх фахівців із національних бойових мистецтв у педагогічних ВНЗ. Зазначено, що найбільш вагомими ідеями для впровадження у професійну підготовку фахівців із українського рукопашу „Спас” є: широке використання інформаційних технологій; жорсткі критерії відбору абітурієнтів, ухвалення закону, що закріплює прийняття на роботу осіб з фаховою професійною освітою; доцільність функціонування суспільно-кваліфікаційної структури кадрів та активу. Сформульовано основні положення концепції професійної підготовки зазначених фахівців. Виокремлено вимоги до їх підготовки на рівні „бакалавра”, „спеціаліста” та „магістра”. Вказано на підготовку та впровадження в практику навчальних планів, робочих програм і посібників.

Проанализирована проблема профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры к применению национальных боевых искусств в своей профессиональной деятельности в контексте дальнейшей разработки и внедрения целостной системы профессиональной подготовки будущих специалистов по украинскому рукопашу „Спас”. Осуществлен историко-педагогический анализ развития национальных боевых искусств на территории Украины и зарубежный опыт подготовки специалистов этого направления. Разработаны и обоснованы теоретические и методические основы профессиональной подготовки будущих специалистов по национальным боевым искусствам в педагогических ВУЗ. Указано, что наиболее значимыми идеями для внедрения в профессиональную подготовку специалистов по украинским рукопашу „Спас” являются: широкое использование информационных технологий; жесткие критерии отбора абитуриентов; принятие закона, закрепляющего прием на работу лиц с профессиональным образованием; целесообразность функционирования общественно-квалификационной структуры кадров и актива. Сформулированы основные положения концепции профессиональной подготовки указанных специалистов. Выделены требования к их подготовке на уровне „бакалавра”, „специалиста” и „магистра”. Указано на подготовку и внедрение в практику учебных планов, рабочих программ и пособий.

The complex scientific analysis of the problem of the future physical education teacher’s professional training to the application of the national martial arts in their professional work in the context of the following development and implementation of the integral system of the future specialists in Ukrainian hand-to-hand fight „Spas” professional training is given in the article; the theoretical and methodological principals of the specialists in the national martial arts professional training at the institutions of higher education are worked out and grounded.

• Притула Олександр Леонтійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"