Визначено поняття «гендер», «відповідальність», «компетентність». Охарактеризовано специфіку та закономірності другого періоду юності – студентський вік – і протиріччя соціально-психологічного характеру, що характерні для цього періоду. Проведено дослідження рівня морально-етичної відповідальності студентів-психологів. Встановлено, що особи жіночої статі мають вищий показник прояву сформованості морально-етичної відповідальності, а особи чоловічої статі мають вищий показник інтуїції в морально-етичній сфері. Досліджено залежність характеру вираження відповідальності від сімейної ситуації у юнаків та дівчат. Наголошено на необхідності формування відповідальності у майбутніх психологів згідно з вимогами суспільства та саморозвитку. Запропоновано напрямки майбутніх досліджень з проблеми гендерних та вікових особливостей формування та розвитку відповідальності.

Определены понятия «гендер», «ответственность», «компетентность». Охарактеризованы специфика и закономерности второго периода юности - студенческий возраст – и противоречия социально-психологического характера, характерные для этого периода. Проведено исследование уровня морально-этической ответственности студентов-психологов. Установлено, что лица женского пола имеют более высокий показатель проявления сформированности морально-этической ответственности, а лица мужского пола имеют более высокий показатель интуиции в морально-этической сфере. Исследована зависимость характера выражения ответственности от семейной ситуации у юношей и девушек. Отмечена необходимость формирования ответственности у будущих психологов согласно требованиям общества и саморазвития. Предложены направления будущих исследований по проблеме гендерных и возрастных особенностей формирования и развития ответственности.

Identified are the concepts of "gender", "responsibility", "competence". Characterized are the peculiarities and regularities of the second period of youth – the student age - and the social and psychological problems that are characteristic for this period. Conducted is the study of the level of moral and ethical responsibility of students-psychologists. Found that those women have a higher rate of formation of the manifestation of moral and ethical responsibility, and the males have a higher rate of intuition in moral and ethical sphere. Investigated is the dependence of the nature of the responsibility expression from boys’ and girls’ family situation. Noted is the necessity of forming liable for future psychologists in accordance with the requirements of society and self. Proposed are the directions for future research on gender and age characteristics of the formation and development responsibilities.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Зозуля Оксана Вікторівна (педагогічні науки)
• Зозуля Олена Володимирівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"