Визначено значення психолого-педагогічної діяльності з озброєння батьків необхідними знаннями, уміннями та навичками сімейного виховання. Акцентовано увагу на загальному визнанні терміна «виховання батьків», яким позначають систематично здійснювану теоретично обгрунтовану програму, метою якої є передача учасникам знань, формування в них відповідних уявлень або вмінь з різних аспектів сімейного виховання. Обгрунтовано основні принципи, на яких базується виховання батьків, серед яких - слухати свою дитину, цінувати її думку, запобігати образам дітей, уміти нейтралізувати власну агресію, бажання батьків пізнати самих себе. Наведено етапи успішного розв’язання проблем між членами сім’ї.

Определено значение психолого-педагогической деятельности по вооружению родителей необходимыми знаниями, умениями и навыками семейного воспитания. Акцентировано внимание на общем признании термина «воспитание родителей», которым обозначают систематически осуществляемую теоретически обоснованную программу, целью которой является передача участникам знаний, формирование у них соответствующих представлений или умений по различным аспектам семейного воспитания. Обоснованы основные принципы, на которых базируется воспитание родителей, среди которых - слушать своего ребенка, ценить его мнение, предупреждать обиды детей, уметь нейтрализовать собственную агрессию, желание родителей познать самих себя. Представлены этапы успешного решения проблем между членами семьи.

Defined value of the psychological and educational activities for parents arming the necessary knowledge, skills and abilities of family education. Focused on the general acceptance of the term «education of parents», which denotes systematically carried out by theoretically based program, which aims to transfer knowledge to participants, the formation of their respective representations or skills in various aspects of family education. Justified by the basic principles that underpin the education of the parents, including listening to your child, to appreciate the view of their child, to prevent images of children, to be able to neutralize his own aggression, the parents' desire to know ourselves. Staged of a successful solution to the problem within the family.

• Безлюдний Олександр Іванович (1955–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"