Розглянуто вплив розв’язання багатоваріантних математичних задач на рівень розвитку логічного та творчого мислення учнів V класів. Узагальнено результати дослідження, наведено приклади таких задач та проаналізовано рівні розвитку наглядної, логічної форм мислення та стилі мислення в учнів V класів, а саме: в певної кількості учнів переважає логічна форма мислення, абстрактно-логічний стиль мислення; у меншої кількості – логічна форма мислення та конкретно-ситуаційний стиль мовлення. Підтверджено гіпотезу автора щодо позитивного впливу розв’язання багатоваріантних задач на уроках математики на логічне та творче мислення.

Рассмотрено влияние решения многовариантных математических задач на уровень развития логического и творческого мышления учащихся V классов. Обобщены результаты исследования, приведены примеры таких задач и проанализированы уровни развития наглядной, логической форм мышления и стили мышления учащихся V классов, а именно: в определенного количества учащихся преобладает логическая форма мышления, абстрактно-логический стиль мышления, у меньшего количества – логическая форма мышления и конкретно ситуационный стиль речи. Подтверждена гипотеза автора относительно положительного влияния решения многовариантных задач на уроках математики на логическое и творческое мышление учеников.

Influence of solving multivariate mathematical problems at the level of logical and creative thinking fifth-grade students. Examples of tasks and multivariate analysis of supervisory level, the logical forms of thinking and style of thinking in fifth-grade students.

• Цибух Людмила Миколаївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"