Шкільна І. М. Виховання культури гідності старших підлітків: констатувальний етап дослідження / І. М. Шкільна // Пед. вісн.. - 2012. - № 3. - С. 10-11. - укp.Висвітлено результати педагогічної діагностики констатувального етапу експерименту щодо стану вихованості уявлень та знань учнів VII - VIII класів про культуру гідності. Зазначено, що під час дослідження було використано комплекс взаємопов'язаних методів: пілотажна бесіда, анкетування, інтерв'ювання, опитування, незакінченого речення, розв'язання проблемних ситуацій та ін. Виокремлено показники когнітивного, емоційно-ціннісного та діяльнісно-поведінкового критеріїв, за якими здійснювався аналіз відповідей учнів щодо розуміння ними понять "гідність" і "культура гідності", уміння відстоювати власну гідність і, що підлітки роблять для того, щоб стати гідною людиною. Визначено високий, середній та низький рівні вихованості культури гідності у старших школярів. Доведено, що в організації позаурочної виховної діяльності приділяється недостатньо уваги вихованню культури гідності у старших підлітків, спостерігається несформованість емоційної та моральної сфер, взірців культури гідності, а також невміння захищати власну гідність у різних життєвих ситуаціях. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.352.18
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж100396 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|