Проаналізовано різноманітні підходи до трактування поняття «педагогічний професіоналізм». Обгрунтовано «ідеальну модель професії», визначено її синтезовані критерії. Акцентовано особливу увагу на полеміці щодо двох концепцій професіоналізму, названих концепціями «вузького» та «широкого» професіоналізму. Визначено принципові відмінності між цими двома концепціями. Доведено, що основна відмінність між ними - в різному баченні цілей педагогічної діяльності.

Проанализированы разнообразные подходы к трактовке понятия «педагогический профессионализм». Обоснована «идеальная модель профессии», определены ее синтезированные критерии. Акцентировано особое внимание на полемике относительно двух концепций профессионализма, названных концепциями «узкого» и «широкого» профессионализма. Определены принципиальные различия между этими двумя концепциями. Доказано, что основные отличия между ними в разном видении целей педагогической деятельности.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Долгая Наталія Володимирівна (педагогічні науки)
• Дуднік Ніна Юріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"