На основі порівняльного аналізу зроблено огляд основних засад і понять громадянської освіти й освіти для демократичного громадянства в міжнародному вимірі. Виокремлено теоретичні основи та ідеологічні позиції різних авторів з питань демократичного громадянства країн Європи та США. Розглянуто освіту для демократичного громадянства в контексті процесів демократизації освіти – основного чинника, що впливає на зміст і форми упровадження громадянської освіти. Висвітлено поняття „громадянська освіта”, його ідеологічні основи. Зазначено, що освіта людини безпосередньо впливає на її активне громадянство. Вказано, що право на освіту повинно розглядатися не тільки як право дитини відвідувати школу, а й як індивідуальне право дорослих бути освіченими.

• Овчарук Оксана Василівна (педагогічні науки)
• Овчарук Олег Васильович (1978–) (сільськогосподарські науки)
• Овчарук Ольга Володимирівна (педагогічні науки)
• Овчарук Олена Вікторівна (1977–) (сільськогосподарські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"