Вивчено смисложиттєві орієнтації особистості зрілого віку та їх зв'язок із соціально-економічними факторами. Охарактеризовано освітні етапи розвитку вищої освіти у Словацькій Республіці в кінці ХХ - на початку ХХІ ст. Досліджено освітньо-педагогічну діяльність В. Феделеш. Висвітлено деякі погляди А. Волошина щодо застосування запитань у навчанні. Показано роль релігійних діячів у роботі педагогічних товариств закарпаття в 1920 - 1930-х рр. Приділено увагу формуванню соціальних цінностей студентської молоді України під впливом інформаційного суспільства. Розглянуто моральну та правову справедливість у філософії І. Канта. Описано етапи та особливості розвитку партійної системи Словаччини в 1989 - 2012 рр. Проаналізовано стан соціально відповідального бізнесу в Закарпатській області. З'ясовано роль заохочення і покарання у педагогічній спадщині О. Духновича й А. Волошина.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"