Проаналізовано самопочуття суб'єктів освітньої галузі в просторі інноваційних змін та їх уявлення про найважливіші суспільні та освітні інновації останніх років. Досліджено інноваційний потенціал педагогічної спільноти та можливості оптимізації інноваційних процесів в освіті. Акцентовано увагу на проблемах недостатньої або занадто активної участі молоді в процесі інноватизації суспільного життя, зокрема сфери вищої освіти, показано шляхи їх вирішення.

• Петрунько Ольга Володимирівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"