Проведено порівняльно-історичний аналіз професійних систем освіти. Розкрито роль готовності студентів до самостійної роботи з фізики у формуванні їх як висококваліфікованих вчителів. Висвітлено особливості індивідуалізованого навчання засобами інтернет. Викладено дидактичні аспекти навчання логічних основ інформатики у вищій школі. Розглянуто методологічні особливості використання експериментальних задач на уроках фізики. Наведено технологічні аспекти використання експериментальних завдань міжпредметного змісту на уроках фізики. Здійснено ретроспективний аналіз навчання безпеки життєдіяльності й охорони праці майбутніх фахівців фізико-технологічного профілю в Україні та закордоном. Розкрито методологічні особливості проектування творчої діяльності студентів в процесі виготовлення саморобних приладів. Запропоновано основні шляхи формування екологічної свідомості майбутніх вчителів технологій.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"