З метою підвищення якості підготовки учнів старших класів з предметів природничо-математичного циклу в навчальних закладах художньо-естетичного профілю розглянуто використання міжпредметних зв’язків на уроках фізики. Такий підхід забезпечує збереження якості освіти за умов профілізації навчання, системне викладання навчального матеріалу та дозволяє розширити світогляд дитини, сформувати у неї цілісну наукову картину світу. Наведено приклади проведення уроків фізики у VII класі з вивчення розділу «Світлові явища». До складу кожного з чотирнадцяти уроків уведено новий розділ «Професійний інтерес», де учитель разом з учнями розкриває взаємозв’язки з матеріалами таких профільних предметів, як малюнок, композиція, фотографія, комп’ютерна графіка.

С целью повышения качества подготовки учащихся старших классов по предметам естественно-математического цикла в учебных заведениях художественно-эстетического профиля рассмотрено использование межпредметных связей на уроках физики. Такой подход обеспечивает сохранение качества образования в условиях профилизации обучения, системное преподавание учебного материала и позволяет расширить кругозор ребенка, сформировать у него целостную научную картину мира. Приведены примеры проведения уроков физики в VII классе по изучению раздела «Световые явления». В состав каждого из четырнадцати уроков введен новый раздел «Профессиональный интерес», где учитель вместе с учениками раскрывает взаимосвязи с материалами таких профильных предметов как рисунок, композиция, фотография, компьютерная графика.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"