Встановлено, що складання соціально-психологічного портрету вихованців дитячого будинку є необхідним для усвідомлення механізмів формування в них самостійності як базової якості особистості. Розглянуто умови організації життєдіяльності дітей-сиріт. Зазначено, що згідно з даними психолого-педагогічних та соціологічних досліджень спостерігається загальна та психологічна дезадаптація дітей, позбавлених батьківського піклування, що, насамперед, виявляється у відсутності їх самостійності, схильності до негативного реагування на оточуючих, асоціальної поведінки, відсутності навичок повсякденного життя.

Установлено, что составление социально-психологического портрета воспитанников детского дома является необходимым для осознания механизмов формирования у них самостоятельности как базового качества личности. Рассмотрены условия организации жизнедеятельности детей-сирот. Отмечено, что согласно данным психолого-педагогических и социологических исследований наблюдается общая и психологическая дезадаптация детей, лишенных родительской опеки, что, прежде всего, проявляется в отсутствии их самостоятельности, склонности к негативному реагированию на окружающих, асоциальному поведению, отсутствию навыков повседневной жизни.

There are the considered socially-psychological features of development of children of early age in the article – pupils of child’s houses, actual aspects of pedagogical, psychological, social problems of children-orphans. Certain personality and individual features of little people in the conditions of house of child. This article orients on a necessity providing of valuable comprehensive development of child which is educated in establishment.

• Паніна Вікторія Василівна (педагогічні науки)
• Паніна Валерія Валеріївна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"