Установлено, что субьектность человека проявляется в его жизнедеятельности, общении, самопознании. Рассмотрено развитие субъективности дошкольника в физкультурно-оздоровительной деятельности. Сделан вывод, что физкультурно-оздоровительную деятельность можно рассматривать как фактор самореализации ребенка и как важнейшее условие становление его субъективности.

Встановлено, що суб'єктність людини виявляється в його життєдіяльності, спілкуванні, самопізнанні. Розглянуто розвиток суб'єктивності дошкільника в фізкультурно-оздоровчій діяльності. Зроблено висновок, що фізкультурно-оздоровчу діяльність можна розглядати як фактор самореалізації дитини і як найважливішу умову становлення її суб'єктивності.

Today the problem of education of subjective qualities of the person is in the development. In the pedagogical literature the consideration of concept of is not only meant by the explanation of this phenomena, but its understanding connected with the investment of the individual with qualities to be active, independent and skilful in realization of specifically human forms of ability to live. The problem area is the definition of effective forms and methods of the organization in pedagogical process with the purpose of maintenance of the subject initiative and creativity. According to the problem of disclosing of nature of the subject, conditions of its development, the category of «the practical attitude» is central.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"