На теперішній час все більш актуальною проблемою є синдром хронічної втоми (СХВ) та емоційного вигорання (СЕВ). Студенти-медики схильні до багатьох ризиків виникнення даних синдромів у зв'язку з особливостями навчального процесу в медичному університеті. Дослідження проведено з метою виявлення психологічних передумов появи у студентів ранніх ознак СЕВ та СХВ за дії на них різних факторів навчального процесу та виокремлення групи осіб, в яких виявлено соматичні зміни протягом навчального року. Дослідження проведено на базі медичного факультету Івано-Франківського національного медичного університету протягом 2012/2013 навчального року. В ньому взяли участь 100 студентів, серед яких 50 з 1-го курсу та 50 з 5-го курсу. Використано метод анкетування стандартизованими анкетами ("16 PF-опитувальник" (Форма С, № 105) Р. Кеттела, тест на копінг-поведінку в стресових ситуаціях) та авторські анкети. Виявлено кореляцію між індивідуальним психологічним профілем студента та появою у нього ранніх проявів СЕВ та СХВ. Показано зростання проявів ранніх симптомів СЕВ/СХВ у п'ятикурсників, у порівнянні з першокурсниками. Студенти, які користуються копінг-стратегіями, орієнтованими на емоції та розв'язання задач, потрапляють в групу ризику виникнення СЕВ/СХВ, в той час як студенти, що користуються копінг-стратегією на уникнення, виявилися найбільш стресостійкими.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Якубовська Ірина Олександрівна (медичні науки)
• Міщиха Лариса Петрівна (психологічні науки)
• Запорожець Тетяна Юріївна (медичні науки)
• Запорожець Тетяна Юріївна (хімічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"