Розглянуто проблему збереження балансу між несхожістю та єдністю системи навчання, що забезпечується Болонським процесом і вітчизняними методиками навчання під час здобуття фаху "лікар-стоматолог". Розглянуто III, IV, V, VI етапи алгоритму навчання, що розроблені на кафедрі стоматології ФПО ДВНЗ "ІФНМУ" з метою оптимізації учбового процесу. Оптимізована педагогічна діяльність колективу викладачів здатна підготувати лікаря-інтерна-стоматолога до заключних етапів контролю навчання з метою одержання сертифікату лікаря-стоматолога.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Рожко Марина Миколаївна (педагогічні науки)
• Рожко Микола Михайлович (медичні науки)
• Костишин Зоряна Теодорівна (медичні науки)
• Кіндрат Ганна Василівна (медичні науки)
• Остап'як Ірина Зіновіївна (медичні науки)
• Сорока Олена Борисівна (фізико-математичні науки)
• Сорока Ольга Богданівна (філологічні науки)
• Соловей Степан Іванович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"