Зазначено, що кредитно-модульна система організації навчального процесу визначає необхідність використання стандартних методів контролю, визначених критеріїв оцінювання, щоб оцінка відображала якість навчання. Трирічний досвід викладання навчальної дисципліни "Неврологія" для студентів фаху "Педіатрія" за умов кредитно-модульної системи надав можливість вдосконалити критерії оцінювання поточної навчальної діяльності студентів і підсумкових модульних контролів, що надає можливість більш об'єктивно та диференційовано оцінити рівень засвоєння студентами навчальної програми.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ліскевич Ірина Ігорівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"