Виокремлено психолого-педагогічні умови професійної адаптації майбутніх фахівців. Розглянуто доцільність системного підходу до управління процесом адаптації майбутнього вчителя музики. Проаналізовано концепцію проектування і прогнозування профільної освіти за умов єдності понятійного й образного мислення, розвитку креативності й інтуїції. Підкреслено, що оптимізація процесу організації професійної адаптації майбутнього вчителя музики здійснюється за умов розуміння психолого-педагогічних і художніх закономірностей організації дидактичних ситуацій, планування та прогнозування цілей навчання на основі взаємодії інтелектуальної сфери, діяльнісного й емоційно-вольового компонентів.

Выделены психолого-педагогические условия профессиональной адаптации будущих специалистов. Рассмотрена целесообразность системного подхода к управлению процессом адаптации будущего учителя музыки. Проанализирована концепция проектирования и прогнозирования профильного образования в условиях единства понятийного и образного мышления, развития креативности и интуиции. Подчеркнуто, что оптимизация процесса организации профессиональной адаптации будущего учителя музыки осуществляется в условиях понимания психолого-педагогических и художественных закономерностей организации дидактических ситуаций, планирования и прогнозирования целей обучения на основе взаимодействия интеллектуальной сферы, деятельностного и эмоционально-волевого компонентов.

Allocated psycho-pedagogical conditions of professional adaptation of future specialists. The expediency of the system approach to the management of the process of adaptation of future music teachers. Analyzed the concept of design and prediction of specialized education in terms of the conceptual unity and creative thinking , development of creativity and intuition. Emphasized that the optimization process of organizing professional adaptation future teacher of music is performed under the understanding of psycho-pedagogical and artistic patterns of organization of didactic situations , planning and forecasting purposes of teaching based on the interaction of the intellectual sphere, the activity and emotional and volitional components.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Бондаренко Діана Василівна (економічні науки)
• Бондаренко Денис Васильович (економічні науки)
• Бондаренко Дмитро Володимирович (технічні науки)
• Бондаренко Дмитро Володимирович (мистецтвознавство)
• Бондаренко Дмитро Володимирович (1985–) (економічні науки)
• Бондаренко Денис Володимирович (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"