Наведено шляхи оптимізації проведення практичного занятая з предмету "Дерматологія та венерологія". Вказано на необхідність використання під час визначення рівня підготовки студентів до заняття тестових завдань II та III рівнів засвоєння, що надає можливість викладачу максимально адекватно визначити рівень підготовки студента до заняття та ступінь засвоєння ним матеріалу безпосередньо на занятті; значно збільшує можливість оволодіння матеріалом з практичної частини заняття.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"