Розглянуто умови підвищення якості природничої освіти з безпеки життєдіяльності шляхом удосконалення її змісту, методики викладання предметів природничого циклу, екологічної освіти. Доведено ефективність реалізації курсів "Екологія", "Безпека життєдіяльності", спецкурсів "Психолого-педагогічні основи культури безпеки життєдіяльності" у вищій школі. Запропоновано форми, методи, засоби навчання та підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до формування культури безпеки життєдіяльності в учнів та відзначено їх переваги. Визначено завдання екологічної освіти майбутніх вчителів.

Рассмотрены условия повышения качества естественнонаучного образования по безопасности жизнедеятельности путем совершенствования его содержания, методики преподавания предметов естественнонаучногого цикла, экологического образования. Доказана эффективность реализации курсов "Экология", "Безопасность жизнедеятельности", спецкурсов по психолого-педагогических основам безопасности жизнедеятельности в высшей школе. Предложены формы, методы, средства обучения и подготовки будущих учителей естественнонаучных дисциплин к формированию культуры безопасности жизнедеятельности учеников и отмечены их преимущества. Определены задачи экологического образования будущих учителей.

The terms of upgrading natural education are examined from safety of vital functions by perfection of maintenance of natural education, methods of teaching of the articles of natural cycle, ecological education.

• Розсоха Антоніна Павлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"