Объяснена воспитательная функция искусства путем введения понятия воспитательных констант как универсальных воспитательных идей, в основе которых лежат требования, выдвигаемые личностью условиями ее существования в конкретном социуме в конкретно-историческое время. Воспитательные константы и символы в искусстве создают формующие (воспитательные) поля сознания, которые соотносятся со временем и пространством и напрямую связаны с потребностями как адаптивным механизмом индивида.

• Ходанич Лідія Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"