Рассмотрена проблема гармоничного развития ребенка, что предусматривает избежание ребенком "жерновов" противоречий, которые являются неотъемлемой частью психики человека (воспитателя). Познание и ослабление влияния этих противоречий возможно с помощью глубинного познания психики человека по методу активного социально-психологического обучения и установления взаимосвязей между бессознательным и сознательным в их целостности и, в то же время, автономки.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"