Висвітлено педагогічно-організаційні аспекти реформи освіти, впровадженої в 1999 р. З метою визнання виховання головним завданням школи запропоновано проведення підвищення кваліфікації вчителів у напрямку планування змін в організації та змісті виховання, проведення пропаганди на сторінках педагогічної преси концепції виховання, а також мотивування вчителів до самовиховання.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"