Розглянуто сучасні підходи до навчання усного перекладу майбутніх філологів. Проаналізовано лінгвістичний, соціосемантичний, прагматичний та комунікативний підходи до навчання. Описано переваги міждисциплінарного підходу до навчання усного перекладу майбутніх філологів. Наведено визначення інваріанту, еквіваленту і тексту.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Сімкова Ірина Олегівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"