Рассмотрена проблема дифференциации обучения в классах с разным уровнем умений и навыков учеников. Приведен пример ее реализации с помощью создания систем упражнений, которые требуют эвристического подхода по теме "Квадратичная функция".
Шифр НБУВ: Ж68599Пошук видання у каталогах НБУВДодаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"