Запропоновано систему компонентів творчого мислення учнів, яких можна діагностувати в процесі навчання математики. Зазначено, що дана система компонентів є універсальною відносно будь-якого навчального предмету. Формуючись і розвиваючись в процесі навчання математики, кожний із цих компонентів можна використовувати як у процесі вивчення інших навчальних предметів, так і в процесі розв'язування проблемних завдань в реальному житті. Запропонована система компонентів творчого мислення сприятиме діагностиці творчого мислення учнів класів різного профілю під час спостерігання за реальним процесом їх навчально-пізнавальної математичної діяльності.

• Чашечникова Ольга Серафимівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"