В ході вивчення особливостей психофізіологічної адаптації встановлено, що за природних умов серед школярів-ліцеїстів, в порівнянні з їх ровесниками з традиційної школи, помічені негативні зміни її провідних показників. Одержані дані дозволять визначити наявність несприятливого процесу адаптаційних перетворень на рівні тих психофізіологічних функцій та особистих рис, які детермінуються умовами навчання. Розроблено комплексну програму оптимізації повсякденної діяльності молодших школярів-ліцеїстів сприяла усуванню негативних тенденцій, обумовила появу позитивних змін основних характеристик адаптаційних процесів організму дівчат та хлопців.

В ходе изучения особенностей течения психофизиологической адаптации установлено, что в естественных условиях среди школьников-лицеистов, в отличие от их ровесников из традиционной школы, регистрируются негативные изменения ее ведущих показателей. Полученные данные позволяют определить наличие неблагоприятного течения процессов адаптационных преобразований на уровне тех психофизиологических функций и личностных особенностей, которые прежде всего детерминируются условиями обучения. Разработанная комплексная программа оптимизации повседневной деятельности младших школьников-лицеистов способствовала устранению негативных тенденций, обусловливала появление позитивных изменений ведущих характеристик адаптационных процессов организма девочек и мальчиков.

• Сергета Ігор Володимирович (медичні науки)
• Редчіц Микола Анатолійович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"