Досліджено проблему застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у фаховій підготовці вчителя мистецьких дисциплін. Розкрито методичні засади, науково обгрунтовано й експериментально перевірено поетапну методику набуття мистецько-інформаційної освіченості студентів мистецьких дисциплін засобами ІКТ. Розроблено, теоретично обгрунтовано та впроваджено у навчальний процес Інститутів мистецтв організаційно-методичну модель застосування ІКТ у фаховій підготовці майбутніх вчителів мистецьких дисциплін. Впроваджено авторський курс "Інформаційно-комунікаційні технології в мистецькій освіті", що дало змогу довести необхідність використання ІКТ у навчальному процесі та суттєво підвищити мотиваційну сферу навчальної діяльності, розвито здатність комбінувати здобуття знання, уміння та навички у фаховій діяльності.

• Бордюк Олександр Миколайович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"