Досліджено педагогічні умови організації процесу самовиховання спортсменів-паралімпійців (ССП). Розкрито суть організації процесу ССП. Визначено необхідність урахування індивідуально-особистісних особливостей спортсменів-паралімпійців в організації процесу самовиховання. Обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови, які сприяють адекватній організації процесу ССП; засвоєнню отриманих знань про особливості особистості; освоєнню особливостей поведінкових реакцій у різних екстремальних ситуаціях життєдіяльності; розвитку всіх сфер особистості; реалізації особистісних можливостей у спортивній і соціальній діяльності. Доведено, що обрані педагогічні умови ефективно сприяють організації процесу ССП.

• Шуба Вікторія Вікторівна (педагогічні науки)
• Шуба Володимир Васильович (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"