Розглянуто проблему формування культурологічної компетентності в майбутніх інженерів у науково-педагогічній літературі. Проаналізовано інноваційні засоби навчання культурологічних дисциплін у технічних ВНЗ. Виокремлено основні компетенції, які є складовими культурологічної компетентності. У процесі дефінітивного аналізу понять "компетенція", "компетентність", "культура", "загальнокультурна компетенція", "культурна компетенція", "культурологічна компетентність" з'ясовано, що думки вчених досі виявляють розбіжність щодо її визначення і досі немає єдиного підходу до дефініції "компетенція" і "компетентність". Враховуючи визначення термінів "компетенція", "компетентність", "культурна компетенція", "культурологічна компетентність" запропоновано визначення "культурологічна компетентність майбутнього інженера". Виокремлено та обгрунтовано складові компетенції культурологічної компетентності майбутнього інженера, виділено мистецтво як основу формування культурологічної компетентності майбутніх випускників технічних ВНЗ.

• Гречановська Олена Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"