Проаналізовано новаційну сутність і механізми впровадження високих педагогічних технологій (ВВПТ) в навчальний процес як факторів оптимізації освітнього простору України. Виявлено, що специфіка технологічного підходу до освіти полягає в розробці як основних структурних елементів освітнього процесу тих механізмів педагогічної діяльності, які забезпечуть повторюваний, алгоритмізований та гарантований педагогічний результат. Вперше у вітчизняній науці визначено ВПТ. Систематизовано основні соціально-педагогічні умови, які формують оптимальне щодо розвитку і ВВПТ соціальне середовище. Виявлено, що творчий аспект є структурним елементом і невід'ємним атрибутом високих педагогічних технологій. Досліджено особливості системи підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів до ВВПТ в Україні. Уточнено можливості ВВПТ у ВНЗ різної форми власності в Україні. Досліджено найбільш актуальні наукові напрацювання у галузі управління процесом ВВПТ в Україні.

• Тимошенко Олена Іванівна (філософські науки)
• Тимошенко Олександр Іванович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"