Визначено сутність та складові валеологічної культури соціальних працівників, роль та функції вищої школи у формуванні їх валеологічної культури. Уточнено критерії та показники рівнів сформованості зазначеної якості, проаналізовано характер вирішення цієї проблеми в системі вищої школи. Розглянуто педагогічні умови формування валеологічної культури майбутніх соціальних працівників, які передбачають валеологічне спрямування їх професійної підготовки. Висвітлено способи валеологічної діяльності з різними категоріями клієнтів, а також аспекти впровадження комплексної програми формування валеологічної культури.

• Файчук Олена Леонідівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"