Узагальнено основні закономірності й особливості впливу комплексу санітарно-гігієнічних, режимних та організаційних чинників, пов'язаних із впливом кредитно-модульної системи навчання на функціональний стан і здоров'я студентів медичних ВНЗ. Доведено роль поєднаного впливу оздоровчих, несприятливих чинників навчального середовища, й особистісних властивостей студентів на їх здоров'я, формування донозологічних психічних станів і психоемоційного стану. Виявлено, що успішність навчання студентів медичних ВНЗ визначається рівнем розумової працездатності (функції, яка піддається тренуванню) та невербального (конституційного) інтелекту. Встановлено статеві особливості формування здоров'я, психоемоційного стану та розумової працездатності студентів медичних ВНЗ. Вдосконалено систему заходів із первинної профілактики психічної дезадаптації, яка поєднує гігієнічну донозологічну психодіагностику та психогігієнічну корекцію функціонального стану студентів медичних ВНЗ.

• Резніченко Олександр Георгійович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"