Розглянуто морально-духовні компоненти національно-патріотичного виховання, які органічно поєднують регіональні, всеукраїнські, загальнолюдські цінності і входять до системи педагогічно-комунікаційних дій, що спрямовані на розвиток національно свідомої, активної, творчої особистості, здатної до реалізації своїх інтелектуально-духовних можливостей. Всебічно охарактеризовано методи дослідження сприймання телепередач дітьми, які охоплюють пізнавальний, почуттєвий і поведінковий компоненти. Проаналізовано тематичну спрямованість передач, жанрову палітру, окреслено форми підпорядкованості телевізійної інформації інтегруючій та педагогічній меті у процесі національно-патріотичного виховання школярів. Розкрито специфіку підготовки телевізійних матеріалів з урахуванням вікових особливостей дітей. Наведено удосконалену концепцію програмної політики для регіонального телебачення, суть якої у поєднанні в передачах локальних і всеукраїнських національно-духовних цінностей. Доведено необхідність медіаосвіти для дітей, батьків, вчителів, створення сімейного телевізійного каналу.

• Білоус Олег Михайлович (політичні науки)
• Білоус Олексій Миколайович (технічні науки)
• Білоус Оксана Михайлівна (соціальні комунікації)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"