Обгрунтовано зміст соціально-педагогічної роботи з сім'ями, які опинилися в складних життєвих обставинах. З'ясовано провідні соціальні інституції, які здійснюють соціально-педагогічну роботу з такими сім'ями. Подано визначення понять "сім'ї, які опинилися в складних життєвих обставинах" і "підготовка соціальних педагогів до роботи з сім'ями, які опинилися в складних життєвих обставинах". Охарактеризовано професійні ролі, які має виконувати соціальний педагог під час роботи з такими сім'ями: консультант, сімейний медіатор, аніматор, працівник з превенції, валеолог, посередник, організатор моніторингу, соціальний промоутер. Визначено теоретичний, мотиваційний, особистісно-рольовий та операційний критерії, показники та рівні підготовки соціальних педагогів до роботи із зазначеними сім'ями. Розроблено змістово-технологічне забезпечення підготовки соціальних педагогів до роботи з сім'ями, які опинилися в складних життєвих обставинах, яке є комплексним поєднанням теоретичної та практичної підготовки, різних форм позааудиторної роботи зі студентами.

• Бєлоліпцева Олена Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"