Вперше визначено й обгрунтовано поняття "інтегративної готовності" (ІГ), з’ясовано сутність, зміст і структуру ІГ майбутнього соціального працівника. Наведено психолого-педагогічні умови формування ІГ у майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності та перевірено ефективність їх впливу на формування ІГ студентів. Уточнено критерії, показники (ціннісно-смисловий, комунікативний, психологічний, професійний) та рівні (базовий, професійний, професійно-спеціалізований) сформованості ІГ у майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності. Теоретично обгрунтовано та розроблено структурну модель формування ІГ майбутніх соціальних працівників у ВТНЗ. Представлено авторський курс "Методи та технології соціальної роботи".

• Прудка Людмила Миколаївна (психологічні науки)
• Прудка Лілія Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"