Проаналізовано особливості системи професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів у ВНЗ за умов розвитку інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), зміни парадигми освіти та процесу інтеграції ІКТ у систему освіти. Надано модель підготовки майбутніх учителів початкових класів до навчання основ ІКТ, що дозволило з позицій компетентнісного, особистісного та діяльнісного підходів спроектувати відповідну методичну систему. Для забезпечення освітніх очікувань студентів запропоновано вимоги до сучасного навчального курсу, що стали підгрунтям для розробки навчального курсу "Нові інформаційні технології та технічні засоби навчання" реалізованого засобами Moodle. Доведено ефективність впровадження розробленої методичної системи, зокрема стійкість внутрішньої мотивації студентів до використання ІКТ у майбутній професійній діяльності, формування здатності до оцінювання результатів власної діяльності.

• Кушнір Наталія Олексіївна (економічні науки)
• Кушнір Наталія Олександрівна (педагогічні науки)
• Кушнір Наталія Олександрівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"