Охарактеризовано систему неперервної освіти іммігрантів як компонент освітньої системи Швеції, основні етапи її становлення та розвитку, законодавчі засади освітньої інтеграційної політики Швеції. Висвітлено особливості навчання іммігрантів на різних ланках системи неперервної освіти: допрофесійної, професійно-орієнтованої та професійної підготовки. Проаналізовано інноваційні процеси в освіті іммігрантів, зокрема впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес, підготовку педагогічних кадрів до роботи за умов етнічної різноманітності. На основі порівняльного аналізу навчання іммігрантів в Україні та Швеції наведено рекомендації щодо можливостей застосування ідей шведського досвіду для вдосконалення освітнього процесу в Україні.

• Бугасова Наталя Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"