Проаналізовано стан проблеми у науковій літературі, теорії та практиці вищої музично-педагогічної освіти, розкрито сутність інтересу до педагогічної діяльності та його компонентну структуру. Визначено поняття "інтерес до педагогічної діяльності бакалавра мистецтва", конкретизовано зміст професійно спрямованої музично-інструментальної підготовки бакалаврів мистецтва у педагогічних ВНЗ як засіб формування у них інтересу до педагогічної діяльності. Висвітлено принципи формування інтересу до педагогічної діяльності майбутніх учителів музики, а також педагогічні умови ефективного здійснення цього процесу. Розглянуто критерії та показники сформованості інтересу до педагогічної діяльності бакалаврів мистецтва, а також методику формування зазначеної якості у майбутніх учителів музики.

• Прокопенко Роман Володимирович (педагогічні науки)
• Прокопенко Роман Васильович (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"