Уперше розроблено структурну модель формування соціальної зрілості студентської молоді під впливом внутрішньоособистісних конфліктів на різних етапах навчання. Розроблено науково обгрунтовану диференційовану соціально-психологічну програму розвитку основних компонентів соціальної зрілості студентської молоді в процесі розв’язання такого конфлікту із застосуванням активних форм і методів роботи, які грунтуються на принципах особистісно-орієнтованого підходу. Поглиблено уявлення змісту поняття "соціальна зрілість" та її основних структурних компонентів. Досліджено особливості впливу внутрішньоособистісних конфліктів на соціальне та особистісне становлення студентів. Набули подальшого розвитку погляди на засоби та технології формування основних компонентів соціальної зрілості юнаків і дівчат у процесі розв’язання внутрішньоособистісного конфлікту під час їх навчання у ВНЗ.

• Козаченко Олександр Васильович (1970–) (юридичні науки)
• Козаченко Олексій Васильович (технічні науки)
• Козаченко Олена Володимирівна (психологічні науки)
• Козаченко Ольга Василівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"