Досліджено теоретико-методологічні та методичні засади інтеграції медико-психологічної та педагогічної складових професійної підготовки майбутніх логопедів у ВНЗ. Здійснено історико-педагогічний аналіз професійної підготовки логопедів. Обгрунтовано загальні й спеціальні принципи та умови інтегративної професійної підготовки, визначено й охарактеризовано його рівні. З'ясовано загальні закони і закономірності інтегративної діяльності. Розроблено та експериментально перевірено організаційно-дидактичну модель інтеграції медико-психологічної та педагогічної складових професійної підготовки логопедів. На основі розроблених критеріїв та їх показників встановлено критеріальні рівні сформованості інтегративних медико-біологічних, педагогічних і психологічних знань.

• Пахомова Наталія Георгіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"