Визначено, обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування професійної компетентності фахівців з організації перевезень та управління на автомобільному транспорті, а саме: реалізація особистісно-орієнтованих технологій навчання з урахуванням особливостей підготовки фахівців з організації перевезень та управління на автомобільному транспорті; забезпечення професійно-орієнтованої спрямованості навчальних дисциплін психолого-педагогічного циклу; формування психолого-педагогічної готовності до управлінської діяльності у процесі практичної роботи з організації перевезень та управління на автомобільному транспорті. Запропоновано модель формування професійної компетентності фахівців з організації перевезень та управління на автомобільному транспорті на основі розвитку цільового, змістового, діяльнісного й аналітично-оцінного компонентів. Визначено суть та структурні компоненти професійної компетентності фахівців з організації перевезень і управління на автомобільному транспорті. Уточнено критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності фахівців з організації перевезень і управління на автомобільному транспорті. Набули подальшого розвитку форми, методи та засоби формування професійної компетентності фахівців з організації перевезень і управління на автомобільному транспорті.

• Копитков Денис Михайлович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"