Визначено критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності студентів - майбутніх фахівців з фізичної реабілітації. Розроблено педагогічну технологію формування професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичної реабілітації, що передбачає реалізацію таких педагогічних умов: удосконалення організаційно-педагогічної діяльності науково-педагогічного складу щодо формування професійної компетентності; урахування індивідуально-психологічних особливостей майбутніх фахівців фізичної реабілітації в процесі їх підготовки; удосконалення методики проведення занять з майбутніми фахівцями фізичної реабілітації; організація взаємодії студентів і викладачів на основі суб'єкт-суб'єктних відносин. Подано результати дослідно-експериментальної перевірки педагогічної технології щодо формування професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичної реабілітації та методичні рекомендації науково-педагогічним працівникам.

• Крупа Валентина Володимирівна (педагогічні науки)
• Крупа Володимир Васильович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"