Акцентовано увагу на теоретико-методологічному обгрунтуванні, розробці та практичній реалізації методики навчання старшокласників плаванню в школах спортивного профілю як пріоритетного напряму розвитку сучасної освітньої системи України. На основі аналізу науково-педагогічної літератури висвітлено загальні теоретичні положення профільного навчання та, зокрема, спортивного профілю, розкрито сутність та зміст навчання за спортивним напрямом плавання. Розроблено модель процесу навчання старшокласників плаванню в школах спортивного профілю як основи для експериментальної методики. Обгрунтовано й експериментально доведено ефективність запровадженої методики, що грунтується на акцентованому розвитку специфічних фізичних якостей для плавання, рухового ритму, роботі в мікрогрупах з розробленого блоку навчально-тренувальних занять, які мають поступово охоплювати весь підготовчий період, етап базового формування та етапи реалізації плавальної підготовленості учнів-плавців.

• Андросова Альона Павлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"