Висвітлено сучасний стан розвитку та структуру загальнокультурної компетентності вчителів математики, визначено критерії її сформованості (мотиваційно-ціннісний, емоційний, когнітивний, діяльнісний). Розглянуто зміст, форми і методи розвитку загальнокультурної компетентності вчителів математики в системі післядипломної освіти, що включають базові положення в галузі математики, природничих, економічних та гуманітарних наук, історію математики, інформаційно-комунікативні технології, інформаційне моделювання. Розроблено структурно-функціональну модель розвитку загальнокультурної компетентності вчителів математики в системі післядипломної освіти, що включає цільову, змістову, операційну та результативну складові. Запропоновано навчально-методичне забезпечення щодо розвитку загальнокультурної компетентності вчителів математики в системі післядипломної освіти для викладачів, методистів факультетів (інститутів) післядипломної освіти.

• Євтушенко Наталія Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"