Досліджено проблему управління самоосвітньою діяльністю студентів математичних спеціальностей педагогічного університету. Визначено зміст, сутність і структуру понять "самоосвітня діяльність", "управління самоосвітньою діяльністю", "готовність до самоосвітньої діяльності". Конкретизовано зміст, структуру, функції, етапи управління самоосвітньою діяльністю студентів. З'ясовано критерії, показники та рівні готовності до самоосвітньої діяльності студентів математичних спеціальностей педагогічного університету як показника ефективності управління самоосвітньою діяльністю. Розроблено структурну модель управління самоосвітньою діяльністю студентів математичних спеціальностей педагогічного університету, експериментально перевірено ефективність організаційно-педагогічних умов її реалізації. Запропоновано спецкурс "Основи реалізації самоосвітньої діяльності як фактора професійного становлення особистості" та методичні рекомендації на допомогу викладачам і студентам математичних спеціальностей щодо управління самоосвітньою діяльністю.

• Дереза Ірина Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"