Визначено сутність і структуру поняття "англомовна лексична компетенція майбутніх фахівців БЖД". Охарактеризовано психолого-педагогічні аспекти формування англомовної лексичної компетенції за умов віртуального навчального середовища. Обгрунтовано дидактичні передумови формування англомовної лексичної компетенції у віртуальному навчальному середовищі. Подано загальну характеристику принципів і методів навчання англомовної лексики майбутніх фахівців БЖД за умов віртуального навчального середовища. Описано процес відбору навчального матеріалу для оволодіння англомовною лексикою. Спроектовано лінгводидактичну модель формування англомовної лексичної компетенції майбутніх фахівців БЖД за умов віртуального навчального середовища, розроблено відповідну систему вправ. Визначено критерії та показники оцінювання рівнів сформованості англомовної лексичної компетенції майбутніх фахівців БЖД й експериментально апробовано ефективність запропонованої методики.

• Терещук Віта Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"