Розкрито сутність, структуру і зміст поняття математична культура, її місце та роль у професійній підготовці студентів. Розроблено структурно-функціональну модель формування математичної культури в процесі професійної підготовки фахівців обліково-економічного профілю, обгрунтовано педагогічні умови ефективного формування цього особистісного феномену. Доведено ефективність методики реалізації педагогічних умов для формування математичної культури фахівців обліково-економічного профілю в межах розробленої структурно-функціональної моделі.

• Тур Ганна Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"